快樂心文教機構

　　比較中國2009年大學畢業生竟有613萬人 ， 預估 2010年大學畢業生竟將有700萬人 。未來我們孩子的競爭對手是來自全世界 ，國際人才也會逐漸變成是外包的 ， 世界變成是平的 ,，工作機會絕不是侷限在小小的臺灣。 我們的孩子可能得跟中國印度孩子搶飯碗了! 我不確定贏在起跑點 ，出類拔萃的最後一定會贏在終點 , 但我相信要贏在終點的一定要有跑馬拉松的忍耐力，有獨一無二的特殊專業技能 , 懂得如何溝通表達自己的創意 , 在不同的環境懂得調適自己 , 還要具備國際觀 ！

　　台灣父母我們過分重視孩子的成績的情況下，忘了去教孩子『品格力』。我們告訴孩子要努力讀書，要考取好成績。但是，在往後歲月裡，成績已經不是就業市場裡唯一的依據。

　　跟您分享一個許老師在這場演裡所分享的一個故事。

　　2008年長庚大學在一百名推甄成績極優秀的學裡要找出三名是直接保送長庚大學的學生。他們進行口試時不拿紙筆，卻用一項實驗去測試這一百名優秀的學生。

　　其中有一位學生，他因自己是低分飛過甄試的及格邊緣而非長的緊張自己可能無法通過第二階段的口試，而且他與一名聽說幾乎是拿到滿分的學生一起分配到同一組口試。

　　一剛開始，他們被分配到一間小房間。

　　助理要他們先在這小房間等待上一組應考人員結束後，就換他們進行口試。過程中他們可以自己先調整情緒而且可以看看桌邊上的雜誌。

　　成績很好那個同學，他向另一名應考學生打招呼，之後就坐下來悠閒的翻閱當期時尚雜誌。他告訴另一同學，你知道嗎？我做好了所有的準備，我在台大當醫生的爸爸甚至告訴我他們會出什麼問題了，所以一點也不緊張。

　　那個成績較不好的學生向他點點頭示意一下之後，翻閱著手邊的醫療雜誌。

　　過了一會兒，來了一名老人，他邊走路邊咳嗽，看起來像是校工在整理環境。但是他咳嗽的頻率實在太過於頻繁，引起了成績較不好的那位學生注意，他前往關心他，並且送上一杯溫開水。

　　過了不久之後，這名校工竟然就不支倒地。

　　兩個學生都驚訝的看著他，但是成績較好那個仍然坐在原本的位置上看著校工躺臥地上雙手撫摸胸口。

　　另一個學生馬上前往關心，原來是校工的心絞痛病犯了。

　　他問校工，哪裡有醫療室？

　　校工告訴他，你出了會議室之後到一樓，經過中山堂之後向右轉，然後再往地下是方向走，經過了仁義樓之後往上就可以看到醫療室了，不過有段距離喔！

　　這學生，顧不了即將要進去考試而直奔要經過二棟大樓距離的醫療室，死命的往前奔去。

　　等他回到準備口試的會議室時，已經是過了２０分鐘了。回到會議室，竟然不見任何人的蹤影，那名校工不見了，只見那位成績好的學生仍然翻閱手上的雜誌並且喝著飲料。

　　過了一會兒，會議室的門被打開了。兩個學生進去準備考試。

　　看到那名校工看著兩個要準備應考的孩子，當頭就大罵～

　　「你個人，麻木不仁，看見年邁的人在一旁一付命危的樣子，你竟然見死不救，連關心這個老人的意願也沒有。如果是這樣，我又怎能期望你將來能做一個仁德兼備的好醫生？」他對著那名成績秀的學生這樣斥責。

　　「你這個莽撞的孩子，你應該要找人求救或是有更好的方法的，你知不知道你就那樣跑出去要找人就這個老先生，你會耽誤到你的口試。萬一將來，妳在手術台上遇到同意的情形，你要怎麼去救人？你這樣不聰明，我以後在醫學院裡要好好調教調教你不可。」

　　意思是說，那名沒有以優異的推甄成績入學的孩子錄取了。

　　兩個人一往後看，原來這是一面單面鏡，這兩個學生的一舉一動早就被注意了。在他們等待的過程之中其實已經是口試的考試了。

　　聽完這段故事，我很有感觸。

　　從小，我父親就跟我們說要去照顧我們有能力照顧的人，要去關懷我們有能力關懷的人。　

　　我記得我很小的時候，有一次父親清晨就出門了。我還很小，我問他，你怎麼這麼早就要出去工做了？

　　他摸摸我的頭說：「我要去給土豆阿伯扛棺材。」

　　「扛棺材？」我問。「那不是很可怕嗎？」

　　「如果你覺得那是在幫助別人，而且別人會因為你的幫忙而一輩子感激你，那麼這件事情就是一件最好的事情了。你做的這件好事，老天爺會給你記嘉獎。」

　　那時候我才國小二年級吧。但是那天清晨的冷風我依舊還記得，那天父親跟我講話的表情，我也還記得。

　　好像就是這樣，我永遠都記得父親給我上了這最好的一課。

　　往後，我遇到需要幫助的人，我總不忘要伸出援手去幫人。

　　聽這場演講完，我感觸很深。

　　台灣的孩子每個都很了不起，才藝會很多，從小就會講英文。檢定考試也是很小就要拿到很多章證書來認證。

　　可是，品格力這樣無形的東西，是我們看不見的。我們感嘆社會上許多脆弱的草莓族，我們去憎恨沒有良心的黑心商人，這些是不是就是從小，我們忘了給他一些最基本的觀念，以致於他們沒有被建立好正確的價值觀或是對自己的態度？

　　給孩子一個卓越的起跑點，我們也不要忘了給孩子正確的觀念。

　　將來，整個世代會因為少子化而讓人人所受的教育幾乎都可以讓所有人的能力在齊頭點。

　　一個卓越成功的人士，具備的成功要素絕對不是只有他在工作事業上的成就。

　　將來，人品的兩項重要指標　挫折復原力ˋ品格信任力　將會是成功人是手要具備的條件。

　　您認同嗎？　跟您一起分享我去聽這場演講的感觸。

　　同時，我亦會將這樣的觀念，與老師分享，我們一起去為孩子無限的未來而努力！