資優生的養成~思達數學 新開班囉!
開班時間: 星期二 7:00~8:00
每周一堂課
最近詢問思達數學的人越來越多,有感於此,我們決定要開班授課。位要求良好品質,我們先開一班,一個班級人數為6人以上,8人以下。
歡迎插班生,但此課程恕不提供試上喔!
思達數學源起於由魏老師於國中執教十多年後,有感於教育體制內升學導向的迷思,「學歷不等於能力」、好成績不代表有能力解決問題。以獨特教育理念尋求突破教育體制內的限制瓶頸,本著教育者的良心與堅持,首創全國「創意思考」教學法,並於民國七十七年創辦「全腦數學親子遊戲研究中心」,民國八十六年改名為「思達親子數學」,簡稱「思達數學」。
近二十多年研發了四百多套教具及教案,多年教學經驗與成功見證,強調思考力需從小紮根,留給孩子多一點思考空間,並從尊重與鼓勵中激發孩子的潛能,培養一輩子帶著走的能力。透過家長的長年支持與口碑,並因應市場需求,持續有系統推廣思達精神與理念,先後成立北、中、南各區技術合作分校,並建立以提昇「思考力」為目標導向的第一品牌。 |
↑黃老師簡單的做了自我介紹,手上拿的寶盒很神祕,已經讓孩子迫不及待想知道裡面裝的是什麼寶物了。
思達的一小步,帶領孩子跨出人生的一大步!
思達數學秉持為孩子設計最佳教學課程之精神,期望透過遊戲的具體操作,激發孩子創造力、邏輯思考、分析歸納,以培養解決問題的能力,創造更高的學習成就,幫助孩子找到生命中最重要的自信,進而具備面對未來挑戰的競爭力。我們秉持著思考未來的教學態度,重視親子間的互動學習,針對每一位孩子的特質與需求,規劃優質的學程和環境,讓孩子在求學的過程中提升數學能力、建立自信,讓孩子真正夢想必達。希望我們的努力,能提供孩子更多元的學習機會,並能夠豐富孩子的學習歷程。
↑ 黃老師拿的是數棒!
↑看到白色的數棒了嗎?
白色的數棒代表是1。
那麼,猜猜看,幾個白色的豆豆,可以跟那個蘋果綠的數棒一樣高?
這個數棒可以讓孩子產生比較的概念,哪一個比較高,哪一個等同。這是小一的課程。
透過教具的操作,讓數概念加強,而不是只是憑空去猜測。
↑ 另一個活動是排列組合。
題目是:恐龍找糖吃。
有三種不同口味(顏色)的糖果,要給恐龍吃兩顆,但是需要不同的組合。不能有顏色上的重複。
孩子先到白板進行操作,讓孩子知道遊戲規則,然後會回到自己的座位上進行紙上操作。
↑ 這是紙上操作的部分。
每個人都有自己的教具,一張學習單,在思考解題時,老師會在附近遊走,觀看孩子的需求適時的提供紓困。
↑ 因為感興趣,所以在課程中孩子的專注力極強。
因為思達數學具有「自我修正」的功能。孩子可以自己去尋求答案,可以去創造答案。
看孩子的眼神,那麼專注,也很開心。
透過自我檢測,可以自己去發現自己的缺失。
趣味生動的學習,激發孩子的潛能 1.孩子是主角: 2.小班制教學: 3.教具實物操作: |
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思達數學 歡迎您的加入
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