常常有人都會問我：
1. 什麼時候是學習英文的「關鍵期」？
2. 這麼小去學習英文，究竟是好的還是不好的？
3. 孩子這麼小，怎麼可能可能聽得懂？
4. 會不會上了國小就忘記了，那我在國小花的錢不就白花了？
5. 要不要去參加機構辦的檢定，經由專業機構認證，看看我的孩子是
不是在這間學校真的有學到東西。
6. 怎麼我的孩子學英文學這麼久，都還不會跟我說英文，一天到晚都
聽她在那裏唱唱跳跳。也不知她在念什麼？
所謂的「外語」就是除了母語之外的第二個語言。有的人她的母語可能是原住民（當然在現今社會這種情況比較少見。）有的是台語，國語則可能是孩子的第二語言。
「外語」泛指的不僅只是美語，還包含了其它多國語言。
然而，學習語言固然有所謂的「關鍵期」。但是其關鍵期，除了年幼時候語言成熟時自然的發展的第一學習期之外，還有一個關鍵期。
這個關鍵期決於自己的「自發性學習」。
就如同成人在職場上，需要大量的英文來增強其競爭力，因此尋求補習班加強美語的會話能力。透過多益測驗考試取得有效鑑定而增加求職的機會或是升官管道。這都是屬於「自發性的學習」。
這是屬於人生中第二語言的學習關鍵期。
我認為，在幼稚園教育中我們能夠提升與養成的到不是孩子的「語言競爭力」。而是去培養孩子對語言的「高度學習興趣」以及求知慾望。
「母語的學習」對於我們而言是最正常，最簡單的一個管道。我們幾乎沒有太多的壓力，就學會了如何「說國語」。然後，上了小學，我們開始寫國語，開始造句，開始寫作文。我們不用背，因為對我們而言，語言是生活的一部分。
↑能夠讓孩子真正的去「享受」語言學習所帶來的成就感與樂趣，那才是真正「奠定語言基礎」。把美語「融入」生活，不是強迫性的放至於學習，那樣給孩子帶來了啟蒙教育，對孩子的初始教育才是最大的一個幫助與啟發。
↑孩子在語言的學習過程中，會有很大的樂趣，不是挫折，是自信，孩子才會勇於去挑戰，去面對學習的瓶頸。
所以，沒有真正的「語言學習關鍵期」。
真正的語言關鍵期，沒有一定的時間表，但是有計畫表。
你認為時機成熟了，選對了適合，符合自己理想的學校，與自己的理念相同的教育機構，那麼，開始鼓勵孩子上學。那就是真正的語言學習關鍵期。
在Otto2藝術美語幼兒園，沒有不愛上學的孩子。
很多家長常常在問，「為什麼我的孩子那麼不愛上學？」
原因當然有很多。除了分離焦慮的因素之外，絕大多數的成分都在於學校的教法「不適合」孩子，而讓孩子產生了排斥上學的心態。孩子不會表達，自然以拒絕上學為理由的吵鬧。
↑每孩子都有其獨特性，有其發展腳步。
能夠因材施教的老師不多，能夠遇到一個對的啟蒙老師，教授到正確的觀念與學習態度，除靠運氣之外，父母多與老師溝通取得共識更是最大的關鍵。
↑孩子始終如同一個沒有固定形狀的陶土。
你如何捏塑，她就會隨著你所捏塑的樣子成為你要的模樣。
選擇一間對的學校很重要。
孩子無法選擇自己的父母，但是你卻可以為她選擇一個可以幫助她一同長大的關鍵啟蒙老師。
↑給孩子自信，始終是我最大的理念。
有了自信，孩子可以盡情的揮灑屬於自己的舞台。
在自己的舞台上展現自己。
↑開心學習，是我的教育宗旨。
能夠開心學習，孩子在學習中得到樂趣，就會產生更強烈的求知慾。
↑今天早上，我們玩的遊戲。
這個點子來自於夜市啦！
夜市裡不是有丟乒乓球嗎？
那個丟到九宮格裡連成一直線，就可以換禮物。
不過，用乒乓球彈跳力過強，難度太高。
所以我們用這種球，彈力較低，命中率較高，孩子比較有成就感。
↑一整個早上，教室都在尖叫。
ㄐㄐ叫，街坊鄰居一定會覺得我們很瘋狂。
↑原來把夜市的玩意兒搬上課堂，效果挺不賴的。
↑他的命中率最高。有昂長去夜市練，果然有差喔～～！！
今天，我們玩得好開心！
很難懂的介系詞：一星期就學會了。
★ Where is the robot? It’s in the box.
★ Where is the monkey? It’s on the bed.
★ Where is the ball? It’s under the chair.
★ Where is the boat? It’s on the table.
★ Where is the computer game? It’s on the floor.
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