快樂心文教機構

↑今天星期五，照慣例，我們要來玩一點好玩的活動。

這週談的是禮貌，園長媽咪孩子之間的態度真的有一點點小小微妙的變化喔！

他們　開始會說please, thank you

↑每個孩子都開始變成禮貌小天使了，所以可以自己選一張貼紙。

哇！　真是棒耶！

↑然後進入今天的主題，我們今天要做的是一張「感謝卡」。

感謝朋友的幫忙，

孩子會先討論自己要送的人選，自己要感謝的人是誰，

然後送卡片給他。

今天要做的是貼畫。

用貼色紙片的方式去做裝飾。

↑我喜歡這張照片。

這兩個人都很認真的表情很棒。

超棒的，很投入的表情很迷人喔！

↑經過半年的時間，漸漸的都不需要幫忙了。

Phoebe 很棒，真的有長大喔！不再像幼幼班時那樣常常哭哭啼啼了。

孩子的成長，有時候真的是一個「過程」。

這過程就會像「心電圖」一樣，高高低低，起起伏伏。

最糟的狀況，不會是現在，最好的狀況，也不一定是現在。

所以，真的很難說呢！

包容，耐心，協助，似乎是這過程當中唯一只能安慰自己的話了。

但是，在這成長過程當中，身邊相伴的人就變得很重要。

↑這個外籍老師真的很棒。

我在他身上也學到很多東西。

短短一個月，但因為他的閱歷無數，和自己的教學經驗，我們兩個的教學經驗互相交流，讓我們有很多聊不完的老師經。

她訓練孩子的方式，教孩子的方法也令我很佩服。

↑感謝卡快完成了。

↑當然是大孩子比較快完成呀！

而且他們都用蠟筆上色了唷！

↑我的寶貝！！

她真是小幫手唷！

↑請大家來個掌聲鼓勵鼓勵先！！

作品完成了，ＬＪ分配每個要做的工作。

Ｌｅｏ被分配到的是收拾膠水。

你看他個子小不隆咚，卻很努力的要去拿這個膠水，而且我們都沒有幫他的忙喔！

↑他自己拿到了，放到袋子裡，然後很得意的問：「是這樣嗎？」

好可愛喔！！

左邊的是Ｋｅｖｉｎ，他也很棒喔！

趴在地上是在撿地上的碎紙。

↑然後，就去到處蒐集別人的膠水，還會自己將它的蓋子蓋緊。

好棒喔！

↑這個孩子～～～

哈哈哈哈！

我就事一直在找他，然後到處問：Taison, Taison, Where are you?

只聽見一陣柔弱的聲音(口罩阻隔的關係吧!)

I am here.

我問他，你為什麼躲在桌子下面？

他說：因為我ㄍ剛把所有的色紙都不小心弄翻了。所以我就快點自己把它撿起來。

哇！

當場好感動喔！

前陣子老是有點出狀況的他，最近卻有很大的不同。

原來，最近才知道，孩子也是跟大人一樣，都會有自己的「情緒」。

去查了一些網站資料，才知道，孩子情緒沒有像大人這麼複雜，大人有「七情六慾」。小孩也有，但是孩子不像大人一樣清楚容易的表達出來。在小孩的情緒表現裡，很極端，非好即壞（快樂或悲傷）。

他無法透過形容詞告訴妳，他的情緒是忌妒的，他的心情是沮喪的。

他只會用自己的極端行為去表先出來。

所以，孩子也會有自己的情緒。

要去找出那個根，也很重要呢！

每個人都忙著整理，收拾。

Julia 本來是個不太願意幫忙的人。

經過了這幾堂課，他開始會主動去做協助。

我覺得這個主題真的是很棒呢！

還沒完成的作品，散落一地，等著它乾。

星期一，我們還要繼續完成，然後送給我想送的朋友。

謝謝她常常照顧我。

　這是一個禮貌頒獎典禮喔！

這張「禮貌感謝卡」是不是很窩心呢？

我們是部分混齡教學。

在混齡教學當中，最好的部分就是學習到互相尊重與包容。

互相照顧宇互相幫忙。

工作結束，孩子忙著生時自己的工作服。

我喜歡孩子這樣的負責任態度。

好棒喔！

自己主動，自動自發去做自己該做的事情，不用人提醒。

大家都在忙自己該做的部分，該打掃的「公共區域」部分，完成之後，就要去折自己的工作服。

我在一旁，看著他們的獨立，又驕傲，又欣慰。

真的很棒吧！！

我不干涉，不參與，就觀察著他們的一舉一動。

看著每個人都會用自己的速度在進步，就好開心喔！

週末愉快！！

　　　　　　　　　　愛妳們的園長媽咪～～～　　敬上