帶幼兒看見他人的需要 作者：李坤珊
為什麼你疼寶貝疼到心坎裡，給他最好的，他卻給你破餅乾、剩飯？
為孩子「犧牲奉獻」時，也要給他機會看到別人的需求，
他才會懂得體諒他人，體會愛與被愛的快樂。
有一天班上烤餅乾，剛滿四歲的絲莉把一塊破碎不堪的餅乾留給媽媽。我問她為什麼只留破餅乾給媽媽？絲莉想也不想的回答：「每次媽媽都拿破的，她喜歡那樣。」
絲莉的媽媽就像許多好媽媽一樣，總把最好的留給孩子，剩下的才留給自己。但一直這樣做，我們卻可能沒有給孩子機會，去認識一個「真實的媽媽」──其實媽媽也喜歡好東西，但願意為孩子退讓。結果，沒有讓孩子從那樣的了解裡，看見他人的需要，體會自己有能力快樂和仁慈的為他人「退讓」。
女兒寧寧三歲時，把午餐的剩飯推到我面前。我一陣錯愕，不禁問她為什麼要把剩飯給我？她天真的回答：「因為媽媽喜歡吃剩飯！」
就像許多好媽媽一樣，我不只吃剩飯，做得多，也睡得少。但一直這樣做，我們很可能忽略了，讓孩子去認識一個真實的媽媽──我們喜歡什麼？需要什麼？結果，也就沒讓孩子從那樣的了解裡，看見他人的需要，體會自己有能力快樂和仁慈的為他人「設想」。
看見他人的需要，是發展同理心重要的一步。然而這種能力，不會隨著年齡自動發展。許多大人說：「等他長大了，他就會了解爸媽的犧牲。」、「等他再大一些，他就會懂得分享了。」
為他人設想，是愛的反應，但這個反應，不是年紀愈大就愈成熟。它必須藉著無數成長經驗的歷練和滋養，才會慢慢深刻。
媽媽在為孩子「犧牲奉獻」時，假如能表達自己的喜怒哀樂，溝通自己的需要，就能讓孩子有機會一步步學習如何了解他人的觀點、體會他人的心情。也就是從這裡，孩子漸漸不再那樣自我中心，懂得如何妥協、關愛他人，由心深處體會愛與被愛的快樂。
有一天我們全家人到餐廳吃飯，好菜一上桌，我媽媽就順手為我那十三歲的女兒夾了一塊上好的肉。結果反讓我女兒說：「外婆，你不要每次都把最好的先給我和弟弟，你這樣，好像我們都一直是小寶寶。」對孩子無謂的「犧牲」，有時只強化了他以自我為中心的世界觀，永遠長不大；給孩子關愛他人的能力，他就一輩子生活在感恩惜福中。這最主要的開端，不只是父母無條件的關愛，也在於父母是否有給孩子機會，讓他看見並尊重你的需要。
能看見他人的需要，的確是發展同理心的重要一步。不斷給孩子機會，看見也尊重大人的需要，那樣的孩子，就比較容易體諒他人，關愛他人，更能體會愛與需求。
小克有個極為細心的爸爸，他常常向小克說明自己的想法和做法。小茱的媽媽，是個單親媽媽，常常向她解釋為什麼得晚一點來接她，也謝謝她的體諒。兩個孩子都還小，小茱甚至有專注力的問題，但日常生活環境的滋養，使他們都有一顆寬大的心，能夠感受他人的需要，也知道如何提供他們的關愛。
小小孩最令人羨慕的能力，就是他們的世界像塊海綿，能夠沒有偏見的從環境中，吸收各種觀看世界的角度、不同的行為模式。所以，在「關愛」環境中長大的孩子，學會關愛自己和他人；在「批評」環境中長大的孩子，學會挑剔自己和他人的缺點。而在環境中扮演最舉足輕重的人，就是身為父母的你和我。
是的，我們是孩子了解世界的窗口！孩子從我們的一言一行中，學會面對沮喪和憤怒的方法；他們也從我們的一舉一動中，知道如何分享和體諒！透過我們的眼睛，他們看見了愛或仇恨。
分享者: Teacher Maggie 分享日期: 102.2.21
心得:
『我媽媽只喜歡吃魚頭！』這是很久以前的笑話，流傳很久，但是還是發生於現在的時代。
我們常常在感慨現在的人為什麼這麼不具有同理心，為什麼這麼冷漠…這一切都是源自於孩子缺乏了「觀察他人的需求」。他只在乎自身的需求，因為他習慣從小就被滿足了那個需求，以致於一旦缺乏就會想盡辦法要去填補那個缺口。
在關愛的環境中，孩子學會了關愛；在尊重的環境中，孩子學會了尊重。這個流傳已久的教養方針，是不會退流行的。沒有壞孩子，只有讓孩子養成不良習慣的我和你。
愛和寵溺雖然只在一線之間，卻不難分辨。會使孩子習慣變差的、人格變形的，就是溺愛。
因為真正的愛，只會帶領孩子漸漸邁向成熟和獨立。
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